我院召开形势政策教育研讨会

3月25日下午，在办公楼二楼报告厅召开了形势政策教育研讨会，各系主管形势政策教育的负责人、兼职教师到会。研讨会由党委宣传部副部长唐光怀主持并作中心发言。

唐教授在讲话中对2009年度我院“形势与政策”课教学工作作了简要回顾：每学期都编制了教学计划，排出了课表，集体备课，编写讲稿。上半年开设四个专题：1、增强民族团结，维护社会稳定；2、如何看中国国际地位新变化；3、新中国成立60周年的辉煌成就；4、正确认识我国当前的周边形势。下半年开设四个专题：1、奥巴马执政及大国关系走向；2、当前台湾政局与两岸关系分析；3、继续解放思想，推进科学发展；4、坚定信心促发展——中国经济形势与展望。另外，每学期有8学时的讨论、调研等环节。

唐教授看重谈了今年上半年“形势与政策”课教学计划与要求。形势与政策教育是高等学校学生思想政治教育的重要内容，“形势与政策”课是高校思想政治理论课的重要组成部分，是对学生进行形势与政策教育的主渠道、主阵地，是每个学生的必修课程，在大学生思想政治教育中担负着重要使命，具有不可替代的重要作用。要以规范化制度化为重点，加强“形势与政策”课教学管理，实行学年考核制，每学年考核一次，该课程总成绩为各学年考核平均成绩，一次计入学生成绩册。要充分考虑本课特点，主要考核学生对国内外形势的认识和对党的路线、方针、政策的理解。考核方法要灵活，可采用开卷考试、写论文等形式。

要积极探索新形势下开展形势与政策教育的新方式和新途径。根据教学需要和学生的特点，采取灵活多样的教学方式，努力做到系统讲授与形势报告、专题讲座相结合；请进来与走出去相结合；课堂教学与课外讨论、交流相结合；正面教育与学生自我教育相结合。要抓住重大节日、纪念日、重大事件发生的时机，挖掘教育资源，通过座谈会、研讨会等方式，广泛开展宣传教育活动，切实增进教育效果。要通过对教育系统特别是学生先进典型和英雄人物事迹的宣传，充分发挥先进典型和英雄人物在思想政治教育中的引导、示范和辐射作用。要把形势与政策教育与“三下乡”、“青年志愿者”等活动结合起来，使学生在社会实践中接受教育。要积极运用互联网这一现代信息技术，丰富教育资源，创新教学方法，拓展教育空间。各综合教育网站和校园网站要设立形势与政策教育的网页、专栏，组织开展各种形式的网上教学、讨论等活动。

唐教授安排了今年上半年“形势与政策”课教学计划，开设四个专题：1、对我国民族问题的若干思考；2、2010年中国经济形势走势；3、当前国际形势综述；4、农村居民社会保障体系建设与发展。另外安排8学时讨论、调研等。 （何新文）